这是一堂不寻常的公开课,台上是一位10岁的小学生,而台下坐着的是包括校长在内的全校130多位老师。为何会有这么一堂角色颠倒的课呢?十岁孩子又能教老师什么呢?没错,他虽然十岁,已经是个机器人发明家了。
孟子鸣:这些小机器人是我制作的机器人,它可以完成一些简单的动作,因为它只有13个自由度。画面中有两个主要人物,一个是生活不能自理的空巢老人,一个是萌萌哒的小机器人。小机器人的功能非常多,只要我们有爱心,用创造发明来帮助他人,就会得到他人的点赞。
身高不到一米五,举手投足强装成熟却难掩稚气,讲台上这位小老师才十岁,叫孟子鸣,是成都市实验小学五年级的学生。而台下的”学生”,则是孟子鸣的老师们,足足一百三十多位,几乎是全校老师都到齐了。看到这儿,大家是不是想要问一句:一个十岁的孩子,凭什么给全校老师上课呢?我们先来听听班主任老师对他的评价吧:
班主任老师:我是他的粉丝
那么,这个给老师当老师的十岁男孩,有什么特殊的本领呢?
科学课老师:他二年级时,我们在做一个机器人模拟比赛,别的孩子都不知道怎么回事,他却很快就能有想法..这方面可能很多高中生都不如他。
原来,这个孩子在科学领域很有造诣,这次,他也是给全校的老师上了一堂科技课。
孟子鸣:我给他们讲的是科学什么什么(他有一句说讲课题目的同期)转场接另一句同期:我提前一个月开始准备了。
接下来,就让我们也来看看这个男孩的科学水平吧。首先,我们请他展示一下他的发明之一:”全息投影仪”。
现场:展示全息投影仪
一个看似简单的神奇小盒子,能将ipad上的画面投影出来,形成类似于裸眼3D的视觉效果。
孟子鸣:这就是我自己制作的全息投影仪。中间是个金字塔形状的什么什么,它就是利用光的折射,反射,什么什么(可以用说得专业一点的)
虽然听上去挺高大上,不过孟子鸣说,他的发明几乎都是低成本的。
孟子鸣:中间这个就是网上买的,旁边这些是在广告店定做的,成本可能就是五十块
孟子鸣说,其实科技是来源于生活,更是为了方便生活的,并不是高不可攀,反而是触手可及的。说着他便跟记者又分享了一样更贴近生活的发明。
现场:除油勺去油操作的快镜头+音乐。
孟子鸣:我发明的除油勺。这是个漏斗形,怎样怎样就可以把油吸走..(不怕把汤一样吸走了吗?)不会,比重不同,油飘在水上的。
孟子鸣说这个发明他妈妈最喜欢了。有了这个东西,担心长胖的妈妈喝鸡汤时就可以只喝汤不喝油了。不过对于这项发明,孟子鸣还有些不满意。
孟子鸣:这个是我用3D打印机打印出来的,但是汤太烫的话就不行,下一步还可以改变为用不锈钢材质
凭借这个除油勺,孟子鸣获得了第31届四川省青少年科技创新大赛”一等奖”和”科技新苗奖”。而除此之外,他还独立制作出了包括激光雕刻机、四轴飞行器等数十项物品。不过记者在交谈中发现,这个被老师和同学们视为天才的孩子,其实生活中跟普通孩子并无二致,孟子鸣说他每周最快乐的时光是周末跟爸爸骑骑自行车,逛逛电脑城。他没觉得自己比其他孩子更优秀,他只是更大胆的去实践了他的爱好,至于未来的路,父母和老师也并未对他寄予不得了的厚望,反而是仅仅希望他能健康快乐的成长!